“我就想孩子学学围棋，能安静一点。”“听说孩子学学围棋，对学数学有很大帮助”……职业教棋4年以来，眼看着学围棋的孩子越来越多，开发计算智力、陶冶沉静的涵养是大多数家长的目的。其实围棋能带给孩子可不止这些，有很多深层次的优良素养会在孩子的清脆的落子声中悄然生成。我下围棋20多年了，别人很羡慕我在省内外获得的大大小小的各种奖项，可是我自身感受最大的收获还是人生素养优化方面的东西，比如能争与善忍就是其中重要的方面。

先说能争。下围棋首先会强化孩子的胜负心。围棋是最好玩的游戏，也是最残酷的竞争。就盘中而言，成王败寇的感觉非常浓厚。那种心无旁骛、耳不旁听的世外桃源，那种如履薄冰、剑拔弩张的千钧一发，那种运筹帷幄，决胜千里的畅快淋漓，如果您没有三九天一盘棋后浑身汗透的经历，又如何能真正感受得到？赢，就好像你的面前有座山，终于被你踩在脚下的兴奋，这是任何一个人无法抗拒的征服快感。而输，在自己的心里也绝不说：“我不行”。相信山再高，只要愿意爬，总有征服它的那一天。每每听到孩子说：“又输了，可我一定要打败他！”作为老师，我会对这样的不服气感到欣慰。这个世界面临的竞争压力不言而喻，能力或大或小，机会或多或少，运气或好或差，如果能够对“赢”充满非同寻常的渴求，就是有了通往成功的最可贵的源动力。

再说善忍。在博弈的过程中，孩子会逐渐养成一种非乎寻常的忍耐心。所谓棋如人生，每盘棋再波澜不惊也不可能静如止水。从布局到序盘，从中盘到官子无处不充满着布雷与排雷的精巧设计和进攻与防守的巧妙构思。毛泽东曾经说过：“敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追。”这句话也是对围棋盘中战斗的完美诠释！棋盘如战场，不可能在任何地方的战斗你都占据天时地利，有利的地方我打，不利的地方我撤，一场战役的胜利不就是我总能在合理的时间、合理的地点打合理的局部战斗吗？有的人性格软弱，逢战必退，敢问你凭什么赢？有的人性格强悍，有战斗就上，没有战斗制造战斗也要上，敢问历史上哪位有勇无谋的将军君临天下？所谓忍耐，是大智慧，他懂得为了最终的目标，能屈能伸，忍辱负重。当年韩信若不忍胯下之辱，何以为一军之统帅；司马迁若为宫刑玉碎于牢中，何有《史记》之流芳；勾践若不忍亡国之痛，羞辱之愤，何以奋起灭吴，成就霸业？要在当今社会立大业，就要懂得“忍耐”精髓，能够暂藏爆发能力，默默地做着准备，等待东风而奋力出舟……围棋，就能够在孩子幼小体躯中逐步植入忍耐的大心脏!